Представители Научно-методического центра профессионального образования совместно с профессиональными образовательными учреждениями Краснодарского края 20 ноября 2015 г. приняли участие в X межрегиональной научно-практической конференции «Модернизация профессионального образования в новых социально-экономических условиях: теория и практика», которая состоялась в г. Невинномысске Ставропольского края на базе государственного автономного образовательного учреждения «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт».
В конференции участвовали представители министерства образования и молодежной политики Ставропольского края, профессиональных образовательных организаций республик СКФО и ЮФО, органы управления образованием, бизнес сообществ и работодателей, профессорско-преподавательский состав организаций высшего образования.
В ходе пленарного заседания были рассмотрены вопросы:
- о мерах по реализации Стратегии развития системы подготовки рабочих кадров и прикладных квалификаций в Ставропольском крае;
- роль образовательных организаций в формировании инновационного потенциала региона;
- проблема развития дуального образования как основы подготовки рабочих кадров для высокотехнологичных отраслей экономики;
- организация работы образовательной организации по профилактике экстремистских проявлений в молодежной среде.
Члены делегации от Краснодарского края стали участниками работы секций «Роль образовательных организаций в формировании инновационного потенциала региона»; «Проблемы развития дуального образования как основа подготовки рабочих кадров для высокотехнологичных отраслей экономики»; «Актуальные вопросы и перспективы развития системы среднего профессионального образования на современном этапе».
В ходе работы секций представители республик СКФО и ЮФО обсудили проблемы повышения качества профессионального образования и конкурентоспособности выпускаемых специалистов, роль WORLDSKILLS RUSSIA и олимпиад профессионального мастерства в развитии системы профессионального образования в России, проблемы инклюзивного образования, проблемы личностно-профессионального развития педагога профессиональной школы и др.
